• แบบติดตาม ประเมินผล การบริหารและการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน ของ สพฐ. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566
• ประเด็นการแก้ไข (Update: 23 กุมภาพันธ์ 2566)  
• เอกสารประกอบการประชุมชี้แจง 

สามารถรับชมการประชุมสร้างความเข้าใจการติดตาม ประเมินผลฯ ย้อนหลังได้ที่นี่

• การประชุม วันที่ 9 กุมภาพันธ์ 2566 (นโยบายเร่งด่วน,ตัวชี้วัด)  
• การประชุม วันที่ 10 กุมภาพันธ์ 2566 (มาตรฐาน,การกรอกในระบบ) 
• สารบัญเทปบันทึกการประชุม 

 คำสั่งสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาประจวบคีรีขันธ์ เขต 2 

ส่วนที่ 1
การติดตาม ประเมินผล การบริหารและการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ตามตัวชี้วัดนโยบายเร่งด่วนของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (Quick Policy : QP)
ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566

ตัวชี้วัด	ประเด็น	รอบ 6 เดือน	รอบ 12 เดือน	Word	Excel	ประเด็นแก้ไข	ผู้รับผิดชอบ
1	ระดับความสำเร็จของการจัดการศึกษาเพื่อความปลอดภัย และการบริหารสถานการณ์ที่เกิดขึ้น						น.ส.กมลพัทน์ ขวดทอง น.ส.นุ่นนภา เหล่าเจริญ น.ส.ฉวีวรรณ หอธรรมกุล
2	ระดับความสำเร็จของการดำเนินการ “พาน้องกลับมาเรียน”						น.ส.จารุวรรณ ปัจจุ้ย
3	ระดับความสำเร็จของการจัดการศึกษาตามแนวพระบรมราโชบายรัชกาลที่ 10 สู่การปฏิบัติ						นางอารยา ช่ออังชัญ
4	ระดับความสำเร็จของการนำผล RT/NT/O-NET หรือผลการประเมินคุณภาพผู้เรียนอื่น ๆ ไปใช้ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา						น.ส.วาสนา ยาวงษ์ น.ส.สิริญา จิตวัฒนาธรรม
5	ระดับความสำเร็จของการพัฒนาผู้เรียนตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ด้วยการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning)						ว่าที่ร้อยตรีหญิงอัชฌาวดี ตันเจริญ
6a	ระดับความสำเร็จของการจัดการการศึกษาปฐมวัยอย่างมีคุณภาพ (เฉพาะสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา)						น.ส.กัญญาภัค แสงอัคคี
6b	ระดับความสำเร็จของการจัดการศึกษาเพื่อการศึกษาต่อ และ/หรือ การมีงานทำ (เฉพาะสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา)	-	-	-	-	-	-
7	ระดับความสำเร็จของการแก้ไขภาวะถดถอยทางการเรียนรู้ (Learning Loss) ของผู้เรียน						น.ส.นุ่นนภา เหล่าเจริญ
8	ระดับความสำเร็จของการส่งเสริมประชาธิปไตยในโรงเรียน						นางนุสรา ชื่นประสงค์
9	ระดับความสำเร็จของการส่งเสริมการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ หน้าที่พลเมือง คุณธรรม จริยธรรม						น.ส.ปราณี จงศรี น.ส.ดวงแก้ว พรายแก้ว
10	ระดับความสำเร็จของการบริหารจัดการโรงเรียนคุณภาพและการใช้ทรัพยากรร่วมกันได้สำเร็จตามเป้าหมาย						น.ส.ปณิชา นันท์ชนาโชติ นางปุณณภัสสร์ สุขเจริญ
X1	ระดับความสำเร็จของการค้นพบต้นแบบ นักเรียน ครู ผู้บริหาร ชุมชน ที่เป็นเลิศด้านการศึกษาและการสนับสนุนการศึกษา						นางอารยา ช่ออังชัญ นางกัลยรัสย์ สุขประเสริฐ นางนุสรา ชื่นประสงค์
X2	ระดับความสำเร็จของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา และสถานศึกษามีระบบบริหารจัดการ 4 ด้าน (บริหารทั่วไป  งบประมาณ บริหารงานบุคคล วิชาการ)						นายกฤษณฤกษ์ กลิ่นเพย นายชาลี โกจิ๋ว

ส่วนที่ 2
การติดตาม ประเมินผล การบริหารและการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ตามตัวชี้วัดแผนปฏิบัติราชการของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (Action Plan : AP)
ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566

ตัวชี้วัด	ประเด็น	รอบ 6 เดือน	รอบ 12 เดือน	Word	Excel	ผู้รับผิดชอบ	หมายเหตุ
1	ร้อยละของผู้เรียนที่มีความรู้ความเข้าใจในภัยคุกคามรูปแบบใหม่ทุกรูปแบบ รู้เท่าทันสื่อและเทคโนโลยี ในการดำเนินชีวิตวิถีใหม่และชีวิตวิถีถัดไป (ค่าเป้าหมายร้อยละ 80)					น.ส.กมลพัทน์ ขวดทอง น.ส.นุ่นนภา เหล่าเจริญ น.ส.ฉวีวรรณ หอธรรมกุล	บูรณาการ QP ตัวชี้วัดที่ 1
2,3,4	ตัวชี้วัดที่ 2 ร้อยละของผู้เรียนได้รับการศึกษาในสถานศึกษาที่มีความปลอดภัย (ค่าเป้าหมายร้อยละ 80) ตัวชี้วัดที่ 3 ร้อยละของสถานศึกษาที่มีแผน/มาตรการในการจัดการภัยพิบัติและภัยคุกคามทุกรูปแบบ โรคอุบัติใหม่และโรคอุบัติซ้ำ รองรับวิถีชีวิตใหม่ (New Normal) (ค่าเป้าหมายร้อยละ 80) ตัวชี้วัดที่ 4 ร้อยละของครู บุคลากรทางการศึกษา ดำเนินการตามแนวทางในการจัดการภัยพิบัติ และภัยคุกคามทุกรูปแบบ ให้สามารถปรับตัวต่อโรคอุบัติใหม่และโรคอุบัติซ้ำ รองรับวิถีชีวิตใหม่ (New Normal) (ค่าเป้าหมายร้อยละ 80)					น.ส.กมลพัทน์ ขวดทอง น.ส.นุ่นนภา เหล่าเจริญ น.ส.ฉวีวรรณ หอธรรมกุล
5	อัตราการเข้าเรียนสุทธิ (Net enrollment rate) ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (ค่าเป้าหมายร้อยละ 70)					น.ส.จารุวรรณ ปัจจุ้ย ว่าที่ร้อยตรีกฤษดา หาญเม่ง	ใช้ข้อมูลส่วนกลาง และ QP ตัวชี้วัดที่ 2
6	อัตราการเข้าเรียนสุทธิของผู้เรียนปฐมวัย สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (ค่าเป้าหมายร้อยละ 70)					น.ส.จารุวรรณ ปัจจุ้ย น.ส.กัญญาภัค แสงอัคคี	ใช้ข้อมูลส่วนกลาง
7	จำนวนผู้เรียนที่เป็นผู้พิการ ผู้ด้อยโอกาสเข้าถึงบริการทางการศึกษา และพัฒนาสมรรถภาพหรือบริการทางการศึกษาที่เหมาะสม ตามความจำเป็น (ค่าเป้าหมาย 2,178,666 คน)					น.ส.จารุวรรณ ปัจจุ้ย นางศิรินุช ชูกุศล	ใช้ข้อมูลส่วนกลาง
8	ร้อยละของผู้เรียนที่ได้รับเงินอุดหนุนปัจจัยพื้นฐานสำหรับนักเรียนยากจน (ค่าเป้าหมายร้อยละ 20)					น.ส.จุรีพร ศรวงศ์	ใช้ข้อมูลส่วนกลาง
9	ร้อยละของนักเรียนปฐมวัยมีพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา (ค่าเป้าหมายร้อยละ 80)					น.ส.กัญญาภัค แสงอัคคี	บูรณาการ QP ตัวชี้วัดที่ 6a
10	ร้อยละของผู้เรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ระดับดีขึ้นไป (ค่าเป้าหมายร้อยละ 90)					น.ส.ดวงแก้ว พรายแก้ว
11	ร้อยละของผู้เรียนได้รับการพัฒนาให้มีสมรรถนะ และทักษะที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21 (ค่าเป้าหมายร้อยละ 80)					น.ส.ดวงแก้ว พรายแก้ว
12	ร้อยละของสถานศึกษาที่สอนในระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ได้รับการเตรียมความพร้อม (ด้านการอ่าน คณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์) ในการประเมินระดับนานาชาติ ตามโครงการ PISA (ค่าเป้าหมายร้อยละ 70)					น.ส.วาสนา ยาวงษ์
13,14	ตัวชี้วัดที่ 13 ร้อยละของสถานศึกษาที่สามารถจัดการเรียนการสอนตามพหุปัญญา (ค่าเป้าหมายร้อยละ 30) ตัวชี้วัดที่ 14 ร้อยละของนักเรียนที่ได้รับการคัดกรองเพื่อพัฒนาพหุปัญญารายบุคคล (ค่าเป้าหมายร้อยละ 30)					ว่าที่ร้อยตรีกฤษดา หาญเม่ง
15	จำนวนผู้เรียนได้รับการพัฒนาเต็มตามศักยภาพตามความถนัด และความสามารถ (วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ทัศนศิลป์ นาฏศิลป์ ดนตรี กีฬา) (ค่าเป้าหมาย 22,650 คน)					ว่าที่ร้อยตรีหญิงอัชฌาวดี  ตันเจริญ	ใช้ข้อมูลส่วนกลาง
16	ร้อยละของนักเรียนที่มีคะแนนผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ร้อยละ 50 ขึ้นไปเพิ่มขึ้นจากปีการศึกษาที่ผ่านมา (ค่าเป้าหมายร้อยละ 3)					น.ส.วาสนา ยาวงษ์	ใช้ข้อมูลส่วนกลาง และ QP ตัวชี้วัดที่ 4
17	ร้อยละของครูสอนภาษาอังกฤษในระดับชั้นประถมศึกษา และมัธยมศึกษา ได้รับการพัฒนาและยกระดับความรู้ภาษาอังกฤษโดยใช้ระดับการพัฒนาทางด้านภาษา (CEFR) ตามเกณฑ์ที่กำหนด (ค่าเป้าหมายร้อยละ 50)					น.ส.ไพลิน เกตุธิโภค นางปุณณภัสสร์ สุขเจริญ
18	จำนวนครูและบุคลากรทางการศึกษาที่สามารถจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) (ค่าเป้าหมายของ 100,000 คน)					ว่าที่ร้อยตรีหญิงอัชฌาวดี  ตันเจริญ  และศึกษานิเทศก์ทุกท่าน น.ส.ไพลิน เกตุธิโภค	ใช้ข้อมูลส่วนกลาง
19	ร้อยละของหน่วยงานและสถานศึกษามีระบบบริหารจัดการที่เป็นดิจิทัล (ค่าเป้าหมายร้อยละ 80)					นายกฤษณฤกษ์ กลิ่นเพย นายชาลี โกจิ๋ว	บูรณาการ QP ตัวชี้วัดที่ X2
20	ร้อยละของสถานศึกษานำร่องในพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา สถานศึกษาที่ตั้งในพื้นที่ลักษณะพิเศษ เขตพัฒนาพิเศษเฉพาะกิจจังหวัดชายแดนภาคใต้ เขตพัฒนาพิเศษ ภาคตะวันออก (EEC) และโรงเรียนคุณภาพ ได้รับการพัฒนาประสิทธิภาพการจัดการศึกษาตามบริบทพื้นที่ (ค่าเป้าหมายร้อยละ 80)	-	-	-	-	-	-
21	ร้อยละของหน่วยงานในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานที่ผ่านเกณฑ์การประเมิน ITA online (ค่าเป้าหมายร้อยละ 80)					นายวิรุตติ์ ราศรี  น.ส.อนงค์นาถ นิลดำ
22	ร้อยละของสถานศึกษาและหน่วยงานใช้ระบบเชื่อมโยงข้อมูลในระบบแบบ Real Time (ค่าเป้าหมายร้อยละ 80)					นายกฤษณฤกษ์ กลิ่นเพย นายชาลี โกจิ๋ว	บูรณาการ QP ตัวชี้วัดที่ X2
23	จำนวนครั้งของประชาชนที่เข้าถึงหลักสูตร สื่อ แหล่งเรียนรู้ที่จัดการศึกษาในรูปแบบการเรียนรู้ตลอดชีวิต(Lifelong learning) (ค่าเป้าหมาย 100,000 ครั้ง)					น.ส.ดวงแก้ว พรายแก้ว	ใช้ข้อมูลส่วนกลาง
24	ร้อยละของโครงการของหน่วยงานในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ที่บรรลุผลสัมฤทธิ์ตามค่าเป้าหมายยุทธศาสตร์ชาติ (ค่าเป้าหมายร้อยละ 10)					น.ส.ปณิชา นันท์ชนาโชติ น.ส.กอบกาญจน์ เกิดทอง น.ส.วจีนันท์ สิทธิรักษ์ น.ส.นพัตฐิพร คำทอง

ส่วนที่ 3
การติดตาม ประเมินผล การบริหารและการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ตามมาตรฐานสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา พ.ศ. 2560

รายงานผล
การจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน ตามนโยบายกระทรวงศึกษาธิการ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2565

รายงานผลการศึกษาและพัฒนารูปแบบการขับเคลื่อน
การนำนโยบายไปสู่การปฏิบัติของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา

รายงานผลการติดตามการขับเคลื่อนโรงเรียนคุณภาพ